Tu arrives à la finale de la dictée olympique avec « Plus fort ». Découvre ici les pièges d'orthographe, de grammaire et de conjugaison qu'il fallait déjouer dans cette dictée lue par l'auteur français le plus lu dans le monde, le romancier Marc Levy, à qui l'on doit plus de 25 romans (La symphonie des monstres, Et si c'était vrai, Éteignez tout et la vie s'allume...) et même des BD (Le petit voleur d'ombres). C'est parti ! 👟👟

Ceux qui obtiendront une médaille laisseront une empreinte dans le monde. Les années d'effort se sont succédé.

Homophonie, « ceux » : est-ce un déterminant, un pronom ?

Orthographe : faut-il écrire « ce », « se » ou « ceux » ?

Règle : les homophones, sont des mots de même prononciation, mais n’ayant pas le même sens.  

• Ce est un déterminant démonstratif masculin singulier. On peut le remplacer par « le ». Exemple « Ce coureur est épuisé. > Le coureur est épuisé. 
• Ce est un pronom démonstratif singulier ou pluriel. Il est suivi d’un verbe, en général le verbe être ou placé devant les pronoms relatifs « qui », « que » ou « dont ». Exemple « Ce sera la première fois que nous partons en voyage » / « Racontez-leur ce que vous avez fait ».
• Se est un pronom personnel singulier ou pluriel. Il fait partie d’un verbe pronominal. Dans ce cas, on écrit toujours « se » et c’est le seul cas où on écrit « se ». Exemple « Il se tord la cheville ». 
• Ceux est un pronom démonstratif, masculin pluriel, souvent suivi de « qui », « que » ou « dont ». Exemple « J'écoute ceuxqui parlent = plusieurs personnes”. 

🖊️ Ici, dans cette phrase « ceux » est un pronom démonstratif. Ceux qui obtiendront une médaille = les athlètes qui obtiendront une médaille. 

💡 Astuce. 

• Si l'homophone est devant un verbe, qui a déjà un sujet, j'écris « se ». Sinon, j'écris « ce ».  
• Si on peut remplacer par « celles », on écrit « ceux ».

Succédé : accord du participe passé

Règle.

• Les verbes pronominaux se conjuguant avec l’auxiliaire « être », leur participe passé s’accorde le plus souvent avec le sujet. Exemple « Elle s’est évanouie » / « Ils se sont enfuis ». Particularité. Certains verbes occasionnellement pronominaux peuvent pourtant avoir un complément d’objet direct (COD). L’accord du participe se fait alors avec celui-ci, à condition qu’il précède le verbe. Exemple : « Ils se sont lavé les mains » et « Les mains qu’ils se les sont lavées ».
• Le participe passé d’un verbe pronominal reste invariable quand le pronom réfléchi est complément d’objet indirect (COI). Exemple « Ils se sont parlé » car on parle à quelqu’un = COI.

⚠️ Attention : le participe passé des verbes « se plaire », « se complaire », « se déplaire » et « se rire » reste invariable. Exemple « Elle s’est plu à l’agacer ».

🖊️ Ici, dans cette phrase « succédé » ne s’accorde pas avec le sujet car le pronom réfléchi « se » est COI → on dit « succéder à quelqu’un ».

A l'instar de vos pairs, vous vous êtes lancés sans valses-hésitations et sans détour dans cette compétition qui commencera dans quelque temps.

Homophonie : faut-il écrire « pairs », « paires », pères » ou « pers » ?

Règle. Les homophones, sont des mots de même prononciation, mais n’ayant pas le même sens.  

• Pair peut être un nom masculin qui désigne une personne de même situation sociale ou fonction.
• Paire est un nom féminin qui désigne la réunion de deux êtres ou de deux choses qui se ressemblent. Paire figure dans des expressions comme une autre paire de manches ou se faire la paire. 
• Père est un nom masculin qui désigne le géniteur d’un ou de plusieurs enfants. On utilise parfois aussi ce mot pour désigner l’inventeur de quelque chose. Père est aussi un titre religieux. 
• Pers est un adjectif de couleur généralement invariable. Il se dit d’une couleur où le bleu domine (surtout en parlant des yeux). 

🖊️ Ici, dans cette phrase « pairs » est un nom qui signifie « athlètes de niveau semblable ».

Valses-hésitations : le nom qui suit la préposition « sans » doit-il être au singulier ou au pluriel ? 

Orthographe

Règle.  

• Le nom est au singulier s’il désigne une réalité abstraite ou une réalité concrète que l’on ne peut pas compter ». Exemples « être sans défense » / « partir sans regret » 
• Le nom est au singulier s’il désigne une réalité concrète comptable qui renvoie à un seul élément. Pour ne pas se tromper, la question à se poser est la suivante : S’il y en avait, y en aurait-il un seul ou pourrait-il y en avoir plus d’un ? ». Exemples « une histoire sans fin (une histoire a généralement une seule fin) » / « un voyage sans retour » 
• « Le nom est au pluriel s’il renvoie nécessairement à plusieurs éléments ». Exemples « un oiseau sans ailes » / une voiture sans roues ». 
• Dans certains cas, le nom peut être au singulier ou au pluriel. C’est le contexte du texte qui nous aide à le déterminer. Exemples « un devoir sans fautes (un tel devoir aurait d’ordinaire comporté plusieurs fautes) / Je viendrai sans faute (à coup sûr, sous-entendu sans aucune faute, sans la moindre faute) ».

🖊️ Ici, dans cette phrase « valses-hésitations » signifie « comportements hésitants, devant une position à adopter ». Tu peux donc, au choix, l’écrire au singulier ou au pluriel, selon que tu considères une « valse-hésitation » comme une réalité abstraire ou comptable.  

Quelque : accord au singulier ou au pluriel ?

Accord : faut-il écrire « quelque » ou « quelques » ?

Règle :  

• Placé devant un nom, c'es un adjectif et doit donc s’accorder en genre et nombre avec ce nom. Exemple « quelques personnes sont venues ce soir ». 
• S'il précède un adjectif, il redevient un adverbe invariable. Il est alors synonyme de « si, aussi ». Exemple « quelque riche qu’il soit, elle est partie ». Particularité : Dans le cas où « quelque » précède « temps », il est invariable. Il est ici synonyme de « certain » ou « quelconque », pour désigner quelque chose d’indénombrable. Exemple « Il faut quelque temps avant de comprendre cela » = cela signifie « il faut un certain nombre de temps ».

🖊️ Ici, dans cette phrase, « quelque » précède la nom « temps », il est donc invariable.  

Athlète, pour que tu coures plus vite, pour que tu voies la route qui s’ouvre à toi, pour que ta vie ne soit pas sens dessus dessous, souviens-toi que si le rationnel a plus de jambes que le rationalisme et si les honorés en ont moins que les honneurs, sonner la victoire ne requiert aucune sonorité excessive, de même que siffler la fin d’une épreuve n’octroie pas au vainqueur le droit de persifler. La nullité du score n'annule en rien la valeur de l'effort. 

Coures : comment choisir la bonne conjugaison ?

Conjugaison : faut-il écrire « cours » ou « coures » ?

Règle générale.  

• Certaines locutions conjonctives formées avec « que » exigent toujours d’être suivies du subjonctif: afin que, pour que, avant que, bien que, à condition que, pourvu que, de crainte que…. Exemple : pour que tu viennes vite. 
• Certaines locutions conjonctives qui exigent quant à elles l’indicatif : quand, lorsque, comme, depuis que, pendant que, tandis que, parce que, puisque, comme. Exemple : lorsque tu viens vite.

🖊️ Ici, dans cette phrase, il faut donc conjuguer le verbe « courir » au présent du subjonctif. Tous les verbes (sauf avoir et être) ont les mêmes terminaisons : -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent.

Sens dessus dessous : comment écrire « sens » ?

Orthographe : faut-il écrire « sans » dessus dessous ou « sens » dessus dessous ?   

Signification : au sens figuré, la locution adverbiale « sens dessus dessous », qui signifie « dans un grand désordre », dans un état de confusion extrême. 

Histoire : cette locution s’est d’abord écrite « c’en dessus dessous”, puis « cen » a été confondu avec “sen” un ancêtre de “sentier”. On l’a ensuite remplacé par “sens” ! À l’origine on voulait donc dire que ce qui était dessus… se retrouvait dessous !

🖊️ Ici, dans cette phrase, pas question ici d’écrire « sans » mais bien « sens dessus dessous ».

Souviens-toi : avec ou sans trait d'union ?

 Orthographe 

Règle : lorsqu'un pronom suit immédiatement un verbe à l'impératif présent dont il est complément, il est lié à ce verbe par un trait d’union. Exemple « Méfions-nous des apparences ». 

Particularités 

• 1) Si le pronom n'est pas complément du verbe à l'impératif, on ne met pas de trait d'union. Exemple « C'est le voisin qui sonne : va lui ouvrir ! (« lui » est complément de l'infinitif ouvrir). 
• 2) Si plusieurs pronoms sont compléments du verbe à l'impératif, verbe et pronoms sont liés par des traits d'union. Exemple « Si tu as quelque chose sur le cœur, dis-le-moi ». 
• 3) Les pronoms moi et toi s'élident quand ils sont placés devant les pronoms « en » et « y », dont ils sont alors séparés par une apostrophe et non par un trait d'union. Exemple « Va-t'en ! » 
• 4) les impératifs se terminant normalement par un e ou un a à la 2^e personne du singulier prennent un « s » final devant « y » et « en » quand ces mots sont des adverbes ou des pronoms compléments de l'impératif. Exemple « Mange ! » mais « Manges-en ! » 

🖊️ Ici, dans cette phrase, il faut donc un trait d’union entre le verbe et le pronom complément : « Souviens-toi ! ».

Persifler (ou persiffler) : faut-il écrire avec un ou deux « f » ?

Orthographe

Signification : tourner (quelqu’un) en ridicule par des propos ironiques ou faussement louangeurs. ➙ se moquer, railler. Depuis la réforme orthographique de 1990, on peut désormais écrire persiffler (sur siffler) comme persifler ». 

🖊️ Ici, dans cette phrase, on peut aussi accepter les deux orthographes : tu peux ainsi écrire « persifler » ou « persiffler ». 

Alors que les derniers entrainements commencent, oublie l’éclat trompeur des fards et ne regarde que la lumière des phares qui éclairent ton parcours. 

Oublie : comment choisir la bonne terminaison de ce verbe ?

Conjugaison : faut-il écrire « oublie » ou « oublies » ? 

Règle. Dans cette phrase, le verbe “oublier” est conjugué au présent de l'impératif.

• Le présent de l'impératif, c’est le mode de l'injonction qui exprime le commandement, le conseil, la prière et la défense. 
• Le mode impératif n'existe qu'à la deuxième personne du singulier et du pluriel (tu, vous) et à la première personne du pluriel (nous). Le pronom sujet n'est jamais exprimé. 
• Pour les verbes du premier groupe, les terminaisons du présent de l’impératif sont : -e, -ons, -ez. Contrairement au présent de l’indicatif, il ne faut pas de “s” à la deuxième personne du singulier.
• Quand un verbe du premier groupe est conjugué à la deuxième personne du singulier et immédiatement suivi du pronom « e » ou de « y », il faut ajouter un « s ».  Exemples « Mange tes légumes ! » mais « laisses-en un peu ! »

🖊️ Ici, dans cette phrase, « oublie » ne prend donc pas de « s » puisqu’il est conjugué au présent de l’impératif. 

Homophonie : faut-il écrire « fars », « fards , « farts » ou « phares » ?

Règle générale. 

• Nom masculin, far : désigne un dessert breton, souvent appelé far breton. 
• Nom masculin, fard : terme de maquillage pour rehausser le teint. Au sens figuré, « sans fard », signifie « sans artifice » ou « sans détour ». 
• Nom masculin, phare : qui signifie tour surmontée d’un puissant projecteur ou projecteur avant d’un véhicule.

🖊️ Ici, dans cette phrase, « fards » évoque des artifices. On écrit donc « fards » au pluriel.

J'en profite pour vous souhaiter un agréable après-midi à vous qui passez par-là.

La correction de la dictée 2024 d'Agnès Martin-Lugand. Écrivaine, Agnès Martin-Lugand, est connue pour ses œuvres (La déraison, L'homme au Mille détours...). La romancière a écrit ce texte pour la grande dictée des Jeux 2024. Il est sous le signe de la vitesse. « Plus vite ». 👟👟

Elle était en retard. Comment avait-elle pu être piégée de cette façon ? Son démarrage avait été d’une médiocrité affligeante.

« Etre piégée » : participe passé à valeur adjectivale, terminaison en « ée » !

Orthographe  

Règle : avec l’auxiliaire être, le participe passé s’accorde en genre et en nombre avec le sujet de la phrase.  

Exemples : Les filles sont motivées et le coach est motivé.

Exceptions : avec l’auxiliaire avoir, le participe passé ne s’accorde pas avec le sujet de la phrase, mais avec le COD, quand celui-ci précède le verbe 

Exemple : Les fleurs qu’elle a ramassées.

🖊️Accord du participe passé : Ici, l’adjectif « piégée » porte la marque du féminin singulier. Il se termine par « ée » car c’est « elle » qui a été piégée.  

« De cette façon » : « cette » est-il un déterminant démonstratif ?

Orthographe  

Règle : le déterminant démonstratif sert le plus souvent à « montrer  » l'être ou la chose désignée par le nom auquel il est joint. Il s'accorde en genre et en nombre avec le nom qu'il détermine. Exemples : Ce sportif / Cette nageuse / Ces nageuses-là. On distingue :

• Les déterminants démonstratifs simples : ce, cet, cette, ces. 
• Les déterminants démonstratifs composés : ce...-ci, ce...-là, cette...-ci, cette...-là, etc. 

Exemples

• Ces vélos, ces vélos-là : masculin pluriel 
• Cet oiseau / Cet homme-ci : masculin singulier. « Ce » devient « cet » devant une voyelle ou un h muet. 

🖊️Accord du déterminant démonstratif : ici, le nom « façon » est ici féminin singulier, on emploie donc le déterminant démonstratif « cette » lui aussi féminin singulier.

« Médiocrité affligeante » : adjectif ?

Orthographe 

Règle : les adjectifs et les noms dérivés d’un verbe se terminant par le son [ ã ] s’écrivent le plus souvent à l’aide de la lettre a. Exemples :  Mordant, valorisant, affligeante. 

⚠️ Attention, il faut ajouter un « e » avant le « a » pour entendre le son [ jã ]. 

Vocabulaire : deux « ff » d’ «affligeante ». Vient du latin : affligere → « frapper ».

Signification : affligeante signifie consternante, navrante.

🖊️Accord de l'adjectif : ici, le nom « affilgeante » est féminin singulier.

Elle s’était laissé distancer par ses concurrentes. D’ordinaire, la cadence infernale la stimulait. Aujourd’hui, l’abattement et le découragement l’assaillaient davantage à chaque foulée sur le couloir ocre.

« laissé distancer » : un participe passé du verbe suivi d’un infinitif

Orthographe

Règle.

• Lorsque « laisser » a un complément placé avant le verbe, son accord dépend de la fonction syntaxique de ce complément par rapport au verbe à l’infinitif. 
• Si le complément direct de « laisser » est le sujet sous-entendu du verbe à l’infinitif, « laissé » peut s’accorder avec ce complément. Exemple : Elle s’est laissée tomber sur la ligne d’arrivée. 
• Si le complément direct de « laisser » est placé avant ce dernier, mais qu’il n’est pas le sujet de l’action exprimée par le verbe à l’infinitif, « laissé » est invariable. Exemple : Elle s’était laissé distancer. 

🖊️ Pas d’accord pour le participe passé. Ici, « elle » n’est pas le sujet de l’action exprimée. En effet, ce sont ses concurrentes qui l’avaient distancée. “Laissé” est donc invariable -> elle s’était laissé distancer par ses concurrentes. 

« L’assaillaient » : comment bien l'accorder ?

Orthographe et conjugaison

Vocabulaire : Du latin : assalire → « sauter sur ». Il faut bien deux « s » en raison de l’étymologie latin du verbe assaillir. 

Conjugaison.

• Le verbe « assaillir » est conjugué ici à l’imparfait de l’indicatif.
• Ce temps est utilisé pour désigner une action qui se déroule dans le passé, mais dont le début et la fin ne sont pas connus.
• Les terminaisons de l’imparfait sont toutes les mêmes pour les trois groupes : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. 

🖊️ Accord du verbe. Ici, l’accord se fait à la troisième personne du pluriel car le sujet est le groupe de mots « l’abattement et le découragement ». 

Elle poussa un cri guttural, digne d’un rugissement. Elle s’exhorta à réagir. Au plus vite.

« Un cri guttural » : comment s'écrit cet adjectif ?

Orthographe 

Vocabulaire : les deux « tt » de « guttural ». Du latin : guttur → « gosier, gorge ».

Signification : « émis part le gosier, aux intonations rauques ». 

🖊️ Orthographe. Ici, on écrit bien deux « tt » de « guttural ».

« Elle s’exhorta » : conjuguer un verbe en tenant compte de son temps

Orthographe 

Vocabulaire  : le « h » de « s’exhorta ». Du latin : exhortari → « exhorter, encourager ».

Signification : « s’encouragea ».

Conjugaison

• Le verbe du 1er groupe « exhorter » est conjugué ici au passé simple de l’indicatif : c’est le temps idéal pour décrire un événement du passé soudain dans le récit et dont le début et la fin sont clairement exprimés.  
• Les terminaisons du passé simple de l’indicatif pour les verbes du 1er groupe = -ai, -as, -a, -âmes, -âtes, -èrent.

🖊️ Accord du passé simple. Ici, l’accord à la troisième personne du singulier car le sujet ici est « elle » : « s’exhort-a ».

👟👟

👏 Continue ton échauffement olympique avec la dictée de David Foenkinos : « Plus haut » !

Prêt pour le corrigé du texte Plus haut ? Découvre ici les pièges d'orthographe, de grammaire et de conjugaison qu'il fallait déjouer dans cette dictée lue par son auteur, l'écrivain David Foenkinos, à qui l'on doit Charlotte (prix Goncourt des lycées et prix Renaudot en 2014), Le mystère Henri Pick, La Délicatesse, La vie heureuse, Numéro deux...

Se dépasser, aller plus haut, tout en haut de l’hémisphère du rêve, c’est la conquête irrépressible de tout champion.

Se dépasser : verbe pronominal à l'infinitif

Conjugaison et signification

Règle générale : à l’infinitif, un verbe pronominal du 1^er groupe est constitué du pronom réfléchi « se » et du verbe avec la terminaison « er ».
Exemples : se laver / se coiffer / se promener

• Un verbe pronominal de sens réfléchi est celui où le sujet exerce l’action sur lui-même.
  Exemple : Je me lave. → « Me » représente le sujet, « je » indique ce qui est lavé.

⚠️ Attention !

• Lorsqu’un verbe pronominal est de sens passif, le sujet ne fait pas l’action mail il la subit.
  Exemple : L’appartement s’est bien vendu.

• Lorsqu’un verbe pronominal est de sens réciproque, il se caractérise par le fait que le sujet désigne plusieurs êtres qui agissent chacun les uns sur les autres. 
  Exemple : Les athlètes se soutiennent. = Ce qui équivaut à « mutuellement ».

• Lorsqu’un verbe pronominal est de sens autonome, il existe aussi à la forme non pronominale. Mais dans ce dernier cas, il n’a pas le même sens !
  Exemple : Le sportif s’attend à gagner la course  ≠ Ce qui est différent de la phrase « Le sportif attend son tour ».

🖊️ Ici, dans cette phrase, « se dépasser » est de sens autonome. Il signifie « se surpasser », dépasser ses propres limites.

Hémisphère : sens du préfixe

Orthographe  

Règle : qu’est-ce qu’un préfixe ? Il s'agit d'un élément de formation de mots, placé devant un radical (opposé à suffixe), et qui en modifie le sens.
Exemples : hémi-sphère, para-sol, inter-caler

Étymologie : en grec : hemi → « moitié » et sphairion → « sphère »

🖊️ Ici, hémisphère signifie donc la moitié d'une sphère.

Irrépressible : sens du préfixe et du suffixe

Orthographe  

Règle : qu’est-ce qu’un préfixe ? Il s'agit d'un élément de formation de mots, placé devant un radical (opposé à suffixe), et qui en modifie le sens.

 Dans le mot « ir-répress-ible », le préfixe « ir » indique la négation.

Étymologie : en latin repressus → participe passé de reprimere « refouler, réprimer, contenir ».

Règle  : qu’est-ce qu’un suffixe ? Il s'agit d'un élément de formation de mots, placé derrière un radical (opposé à préfixe), et qui en modifie le sens.

Dans le mot « ir-répress-ible », le suffixe « ible » exprime la possibilité.

🖊️ Ici, « ir-répress-ible » signifie donc « que l’on ne peut contenir », avec un « r » pour le préfixe, et un autre « r » pour le radical.

Tout : comment utiliser cet adjectif indéfini ?

Orthographe  

Faut-il écrire « tout » ou « tous » ?

Règle

• Devant un nom masculin singulier sans article, l'adjectif indéfini s'écrit « tout ». 
  Exemples : tout homme, tout individu.
• Devant un nom masculin pluriel sans article, représentant un ensemble, l'adjectif indéfini s'écrit « tous ».
  Exemples : tous feux éteints, tous deux.
• Devant un nom masculin singulier précédé d'un article, d'un possessif, d'un démonstratif, l'adjectif indéfini s'écrit « tout ». 
  Exemples : tout le monde, tout son entourage
• Devant un nom masculin pluriel précédé d'un article, d'un possessif, d'un démonstratif, l'adjectif indéfini s'écrit « tous ». 
  Exemples : tous les champions, tous ces hommes.

🖊️ Ici, dans la phrase « c’est la conquête irrépressible de tout champion », l'adjectif indéfini « tout » signifie « n’importe quel » champion. On écrit donc « tout » au singulier masculin.

Tel un Kylian Mbappé animé par l’obsession du Ballon d’Or. Mais ce désir-là prend-il fin un jour ? « Tout accomplissement est une servitude. Il oblige à un accomplissement plus haut » a écrit Albert Camus, un auteur dont j’apprécie particulièrement « Le mythe de Sisyphe ».

Tel : pronom ou adjectif ?

Accord

Règle : le mot « tel » peut être un pronom ou un adjectif selon son usage. Comment réussir à les distinguer ?

• « Tel » est un pronom indéfini lorsqu’il remplace un être indéfini.
  Exemple : Tel est pris qui croyait prendre.
• « Tel » peut être un adjectif indéfini. Il exprime alors un nombre, une quantité qu’on ne précise pas.
  Exemple : tel jour, telle heure.
• « Tel » est le plus souvent un adjectif indéfini, pour exprimer une similitude ou introduire des exemples.
  Exemple : Il court telle une gazelle. = Ce qui équivaut à « comme une gazelle ».
• Lorsque « tel » est adjectif épithète, il s’accorde normalement avec le nom ou le pronom qui suit.
  Exemple : Telle une sportive émérite.

🖊️ Ici, « tel » signifie « comme » (le joueur Kylian Mbappé), il exprime la comparaison et a la valeur d’un adjectif. Il s’accorde donc au masculin singulier.

Animé : quelle terminaison en fin de verbe ?

Accord

Comment choisir entre la terminaison « é », « er », « ez » ?

Règle

• Quand on entend le son [é] en fin de verbe, on peut remplacer le verbe du 1^er groupe par un verbe du 3^e groupe comme « cuire » ou « prendre », et ainsi voir si le verbe est à l’infinitif.
  Exemple : Pour fêter notre victoire  = Ce qui équivaut à « pour « cuire » notre victoire ». ► Le verbe est donc à l’infinitif.
  Exemple : Cette victoire que nous avons fêtée. = Ce qui équivaut à « cette victoire que nous avons cuite ». ► Ici, on a affaire à un participe passé.
   
• Le participe passé est le plus souvent accompagné de l’auxiliaire « être » ou « avoir ». Sans auxiliaire, il est considéré comme un adjectif.
  Comme adjectif, il s'accorde en genre et en nombre avec le nom ou le pronom auquel il se rapporte.
  Exemple : Les sportifs fatigués tirent la langue.

🖊️ Ici, « animé » a donc la valeur d’un adjectif et s’accorde naturellement en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte, à savoir Kylian Mbappé.

Ce désir-là : pourquoi faut-il un trait d'union ?

Accord

Règle générale : lorsqu’un nom est placé immédiatement après un déterminant démonstratif (ce, cet, cette, celle, celles, ceux) et avant l’adverbe là (ou ci), il faut mettre un trait d’union.
Exemples : ce match-là, ces joueuses-ci

Exception :  il n’y a pas de trait d’union lorsque le nom est séparé du déterminant démonstratif.
Exemples : ces belles courses là, ce grand athlète là.

Rappel : quand on ne peut pas remplacer « la » par « les », il s’agit de l’adverbe « là » qui marque le lieu ou renforce un démonstratif.

🖊️ Ici, il faut bien un trait d’union car le nom « désir » se situe immédiatement après le démonstratif « ce » et avant l’adverbe « là ».

Aller plus haut, c’est combattre contre ses propres limites. C’est être capable de transformer un gris anthracite en un bleu Klein. C’est puiser dans ses ressources le moyen d’éviter toute tachycardie.

Le bleu Klein : origines de cette couleur

Orthographe  

Règle

• Comme un adjectif ordinaire, l’adjectif de couleur s’accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte.
  Exemples : des polos verts, des baskets bleues
• Quand un un adjectif de couleur est à l’origine un nom ou qu'il est composé, il reste invariable.
  Exemple : des pantalons jaune pâle

Exception : bien que dérivés de noms, rose, pourpre, mauve, fauve, écarlate, incarnat et vermeil varient en genre et en nombre.

Qu'est ce que le bleu Klein ?  Le 19 mai 1960, l’artiste plasticien Yves Klein dépose la formule se son « International Klein Blue » à l’INPI. La résine synthétique qu’il a élaborée se rétracte en séchant et laisse ainsi apparaître le pigment pur. Ainsi est né ce bleu outremer !

Tachycardie : origines et sens

Orthographe

Règle : qu’est-ce qu’un préfixe ? Il s'agit d'un élément de formation de mots, placé devant un radical (opposé à suffixe), et qui en modifie le sens.
Exemples : périphrase, tachycardie

Étymologie : en grec tachus → rapide et cardia → cœur.

🖊️ La tachycardie signifie accélération du rythme cardiaque.

👏 Continue ton échauffement olympique avec la dictée de Marc Levy : « Plus fort » !